| 江服30年·丹心谱 | 勇担教育使命，展现行业情怀！访江西服装学院理事长涂顺强 |
见证了江西服装学院从无到有、从有到强的三十年发展征程，从父辈手中接过学院发展的“接力棒”，为学院新的三十年征程擘画蓝图——每谈及此，江西服装学院理事长涂顺强都感慨良多。他不仅对学院的历史铭记于心，推动着学院稳健前行，还带领大家制定了新的“十四五”及2035发展目标。 
“江西服装学院正从顶层设计入手，规划更加合理的课程体系、师资配备与实践基地，更好地实现江服打造实用型人才的发展方向。”——江西服装学院理事长涂顺强
三十年传承的是一种精神
回首江服三十年，涂顺强感叹于开创者涂润华先生的丰功伟绩。“这是一座真正从荒野上拔地而起的大学，从最初的非学历制培训机构，到学历专科学校，再到学历本科学校，江西服装学院的每一步都踏准了历史的节拍，选对了发展的方向。”
1991年，前身民办江西服装学院正式成立，当时学院以为企业培养专业技术型人才为主，属于培训类非学历学校。涂顺强回忆说：“上世纪九十年代，全国掀起了民办培训学校的浪潮，但即使在当时林立的培训学校中，民办江西服装学院也是以高质量、高技术、高责任的办学信誉在业内独树一帜。”
1998年，为响应国家关于规范职业教育的号召，学院更名为江西服装专修学院，并成为当时的学历文凭试点单位，享有三分之一的自考权，从此以后，学院正式步入了学历教育行列。
2003年，学院再次迎来新的发展契机，涂润华先生在南昌县向塘镇购置土地，建成了现在的学院雏形，并于当年获得江西省政府正式批文，改校名为江西服装职业技术学院。“当时脚下这块土地还是一片荒地，但在他眼里，这里俨然已经成为了一所大学，哪里建广场、哪里是主楼，他站在那里如同指点江山。”涂顺强回忆说。
学校正式更名为江西服装学院则是在2011年，经国家教育部批准学校正式成为了本科高等教育学院。如今的江西服装学院占地1300亩，有专兼职教师950余人，在校生达1.5万人左右。
“我算是在学校里成长起来的，”涂顺强如是说，“涂润华先生对行业发展趋势的敏锐洞察、醉心教育诚信办学的工作态度、坚守本心的人生追求，对我产生了深远影响，也坚定了我坚持培养契合行业需求的实用型人才的信心。”
踏准发展节拍，学院改革进行时
如今的江西服装学院已经交到了涂顺强手中，对于学院近年来的每一次尝试、每一次改革他都亲力亲为，“伴随着中国服装产业迎来前所未有的大变革，本土服装教育也要应需而变，以往统一的、一刀切的办学模式，已经难以适应个性化、细分化的企业用人需求。”
涂顺强介绍说，江服现阶段正着力打造“引凤计划”，大力吸引国内设计大师、名师来校，以项目组形式进行精品化授课。学生们在一、二年级统一接受通识教育公共课教学，三、四年级根据发展情况、个人意向，进行小班制、专业方向授课，为行业培养精准对口人才。
这一教育工程于今年全面试水，通过理论与实际的“一体化”教学，设计工作室形式的“沉浸式”学习环境，真正实现新时代下的“产教融合”。首批计划将涉及服装专业约10%的学生群体。
其中，服装设计学院里，服装设计类组织了由中国服装设计“金顶奖”获得者武学伟带队的时尚羽绒服类教学班，这个班已经在学院开设一年多，在校内拥有稳定的工作室，设计师与教师组成教学团队，以承接设计项目为主体进行沉浸式教学；还有由设计师刘玉婷带领的卡私顿项目，这位设计师在上海等地拥有时装企业及数家品牌专卖店，市场经验丰富，能够为学生带来最前沿的设计实践课程；而新中式项目则契合了中国设计的未来趋势。服装工程类小班制项目更是体现了学院的一贯优势，由设计大师张肇达带领的马克·蝶丽奥娜婚纱项目已经运作了一个学期，学校为此提供了两层楼超800平方米的实践教室，张肇达每个月来校进行大师授课；殷磊的三维项目班，应用了最新的三维体模技术，帮助学生全面掌握数字化大环境下的立裁工艺，该项目课程训练量极大，仅去年一年就完成服装数百套，平均每名学生每周要做两套，如此之大的训练量下学生飞速成长；王秀清的唯衣项目也有其特色，她制作的西服无需归拔工艺，通过特殊剪裁就可制造出优美挺括的弧线，并大大提高西服制作速度，也让学生受益匪浅。
此外，服装工程学院也相继上马了牛仔产品研发项目、男装高级定制、服装IE、服装高级定制项目班（课外）、服装造型设计大师班等。这些小班制试点，将在未来成为江服教育的大趋势。
除了小班制授课试点外，江服更是根据国家下达的“专业学院、产业学院、创业学院”办学要求，对未来江服的教育体系进行了重新的梳理、建设。涂顺强表示：“我们要从顶层设计入手，规划更加合理的课程体系、师资配备与实践基地，更好地实现江服打造实用型人才的发展方向。”
涂顺强还重点指出，为了突出江服办学特色，建立与行业更紧密的联系，学院还加大了“引产入校”的多项举措。如江服正在校内打造一座“大花楼”，重点引入云锦、宋锦、罗和蜀锦四种花型，探索中国纺织非物质文化遗产与现代工业生产结合的更多可能性，并派遣教师、学生进楼跟进项目，实现文化、产业、教育的深入交叉实践。“以深度的产教融合为驱动，以师资队伍建设为核心”，江服真正做到了“升本不忘本”。
契合行业需求，助学子行稳致远
专业学校与行业发展永远不可分割，脱离行业的学历教育将失去它的价值与核心竞争力。以培训教育起步的江西服装学院更是深谙其中道理，在30年的发展历程以及未来发展计划中，始终秉持着“紧随行业形势、深入行业需求”的初心。
伴随着行业发展进入新阶段，江西省纺织行业也迎来了新契机，近期，江西省政府出台了“2+6+N”产业高质量跨越式发展行动计划，纺织产业就位于“6”大五千亿产业方针之中，成为了未来江西省树立产业优势的先头部队。其中，江西于都制定了“十四五”时期当地服装产业达到千亿级的目标，江西南昌也将重点发展针织类、羽绒类服装产业，实现差异化发展。
在这热火朝天的发展浪潮下，江服也在紧跟形势，着力下好“集群与学院联手、产业与教育同步”的一盘大棋。“如今我校已经和于都签订了初步协议，涉及教育、实践、就业等方方面面，针对于都的产业发展特色，江服将实行订单制培养，举行专场招聘，推动定向就业通道建设，并派驻经验丰富的教师团队帮助于都当地服装职业教育发展；针对南昌等地的服装产业需求，我们未来也将增加针织、羽绒服的对口教育。”涂顺强表示。
除了江西本地的人才需求外，江服更是一所面向全国输出人才的专业性高校。“我们与柯桥、盛泽等国内知名纺织集群也都建立了更深入的联系，将在这些地方建立自己的长期实训基地，真正实现‘点对点’精准就业。”不论何时，涂顺强都深知特色化办学是江服发展的根本，实用技术型人才的培训要真正契合产业与企业的需求。
此外，涂顺强还指出，专业技术型人才不仅要“用得了”还要“留得住”。当下，以“00后”为主的毕业生群体就业稳定性成为了广大企业关注的一大问题，“要让学生们在行业中踏实肯干，重中之重是培养他们的行业情操。”涂顺强强调，江服的小班制教学、订单式培养深入产业集群，让学生在校期间便结下了与行业的深厚感情。“试想，一名学生四年里经常往返集群、企业与学校，为了打好一个版、完成一个项目经常实践到晚上八九点钟，那么他以后会很难割舍这个行业。扎根企业一步步向前，才是人才最好的成长方式，这三十年来，从江服走出去成为企业技术总监、设计总监的校友们比比皆是，我相信未来这一趋势还将进一步加深。”
走好未来五年、三十年
江西服装学院过去30年征程，成果斐然；未来30年征途，目标清晰。涂顺强表示，相信学院在理事会、党委会、校委会“三驾马车”的共同带领下，在“十三五”目标完成的基础上，即将进入一个内涵建设、跨越发展的新时期，“十四五”时期势必成为学校发展历史中的一个重要转折点。
针对学院“十四五”发展目标，涂顺强表示，学校将凝神聚力，完成“三步走”战略的第一步——“强内涵”，努力实现四大核心目标：一是积极申报省学位委员会新增硕士学位授予权立项建设单位，成为专业硕士研究生联合培养单位；二是加强学科专业建设；实现国家一流专业再突破；三是积极备战本科审核评估，参加国家工程教育认证、省级本科专业综合评估，高质量通过应用型本科高校教育教学评估；四是深度改革，在院部设置上，与时俱进地进行新的专业布局，进行新的结构性调整，建设一批产教深度融合的现代产业学院。
展望“2035”，未来30年，学院将完成“三步走”战略的后两步——“上层次”和“入一流”。“上层次”，以硕士点授权单位的基本条件为依据，对标完善办学条件，力争申报成为硕士学位授予单位；“入一流”，以在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新等方面，为全国同类民办院校“树标杆”为抓手，促进办学条件、办学质量、办学能力、办学水平更上一层楼，从而真正实现将学校建设成为全国一流民办院校的目标！ |
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